Исторический экскурс в обучение рисованию Неолит

Период Неолита - очень непростая тема с точки зрения формирования искусства. Поскольку именно в этот самый период в обществе окончательно сформировались принципы, действующие и по сей день, то и в сферах, общество обслуживающих (а культура и изобразительное искусство относятся именно к ним), возник фундамент, на котором в дальнейшем все только надстраивалось, принципиально ничего не меняя. И хоть человечество сейчас находится в состоянии не менее революционном, чем когда оно перешло от охоты к скотоводству, а от собирательства к земледелию искусство подобных революционных изменений не претерпело.

Предположительно, застывшесть современного искусства и, как следствие, его все большая оторванность от остальных сфер деятельности человека, вызвана неизменностью принципов обучения. Обучение рисованию и живописи, претерпев необходимые изменения, в свою очередь изменит искусство, сделав его снова близким каждому.

Как же изменилось искусство во время Неолитической революции? От обучения, прививания понятий, связанных с охотой рисунок становится все более эстетизированным - предназначенным для украшения. Это и понятно: охота теряет свою актуальность. а скотоводство не требует большого количества абстрактных объяснений по причине куда большей однообразности и куда меньшей опасности для жизни. Поэтому рисование и живопись постепенно от неких мест обучения молодых охотников переходят ближе к жилищам, а хищный зверь для скотовода - уже не добыча, а напоминание о возможной неприятности, и становиться редким изображением. Зато в большом количестве и тщанием рисуются быки (святилище VI тысячелетия до н.э. Чатал-Хююк, наскальное искусство Сахары, в в Тассилин-Аджере, Феццане, Хоггаре - иногда на изображении быка можно обнаружить подвеску или ошейник с орнаментом) и бараны (в Северной Африке с орнаментированным ошейником и украшенными рогами).

Религии - еще одна область приложения изобразительного искусства. Поскольку охота и собирательство в значительной степени зависят от навыков и личных качеств, а земледелие и скотоводство - от погодных условий и других факторов, не зависящих от человека, то желание как-то повлиять на ход событий не могло не способствовать развитию и увеличению влияния разнообразных верований, обрядов, предрассудков и т.п. Рисунки и скульптуры на момент Неолита стали неотъемлемой частью предметов культа. В местах отправления культов обнаруживаются большие площади росписей и скульптуры. Кроме того, практически каждый предмет быта украшен орнаментом, которому придавался сакральный смысл.

Совершение обрядов, занятие скотоводством и земледелием, возникновение монотонных, циклически повторяющегося действий, занимающих основную часть времени, не могло не привести к жесткому разрыву по специализациям, наметившемуся еще в Мезолите. Каждый вид деятельности, и человечество в целом, от этого выиграло, выиграло и искусство. В Неолите обучение рисованию несет те же функции, что и в Мезолите, заменяя письменную грамотность, но постепенно становиться все более религиозной по назначению. Узор, нарисованный на горшке, не только украшает его, но и привлекает урожай, наскальное изображение тучного стада - пожелание, обращенное к некоему высшему, способному это дать. Что интересно, следы подобных обрядов встречаются и по сию пору. Обучение рисованию очевидно совмещалось с религиозным обучением и все больше отходило от бытовой сферы в сугубо профессиональную. Во время возникновения первых городов рисование и живопись, возможно, существовали достаточно самостоятельно.

twitter.com facebook.com vkontakte.ru odnoklassniki.ru mail.ru ya.ru rutvit.ru myspace.com technorati.com digg.com friendfeed.com pikabu.ru blogger.com liveinternet.ru livejournal.ru memori.ru google.com bobrdobr.ru mister-wong.ru yahoo.com yandex.ru del.icio.us
Напишите комментарий!

Комментарий будет опубликован после проверки

Имя и сайт используются только при регистрации

(обязательно)